새 교육과정 적용으로 내년부터 학교에서 쓰일 모든 중학교 역사 교과서와 고등학교 한국사 교과서에 제주4·3 내용이 실린 것으로 확인됐다.

제주도교육청은 2일 브리핑을 열어 교육부 심사를 통과한 2022 개정 교육과정 중학교 역사 7종, 고등학교 한국사 9종 모든 교과서에 4·3 관련 내용이 기술됐다고 밝혔다.

이전 교육과정(2015 개정 교육과정)에서는 중학교 역사 교과서 7종 중 5종, 고등학교 한국사 교과서 9종 중 9종 모두에 4·3이 기술됐었다.

도교육청이 새 교과서를 검토한 결과 중학교 역사 교과서는 4·3 서술 내용과 분량이 이전 교육과정(2015 개정 교육과정) 교과서와 비슷했다.

고등학교 한국사 교과서의 경우 새로 채택된 한국학력평가원을 제외한 기존 8개 출판사는 대부분 이전 교육과정에서 미비했던 부분(4·3의 정의, 진압 시기와 주체, 봉기 세력)을 보완했다.

지학사와 해냄에듀를 제외하고는 대부분 분량과 서술 내용이 늘어났다.

또한 동아출판·씨마스·비상교육은 4·3특별법 전면 개정과 배·보상 등을 반영했고, 해냄에듀는 제주, 일본, 대만을 비교하는 자료를 제시하고, 리베르스쿨은 제주4·3평화공원과 대만 2·28 화평공원 비교를 통한 평화·인권 내용을 수록하는 등 4·3과 관련해서 생각해볼 수 있는 다양한 요소가 확대됐다고 도교육청은 설명했다.

반면 한국학력평가원 교과서의 경우 제주4·3과 여수·순천 10·19 사건에서의 진압 대상을 '반란군'으로 표현했다.

이에 대해 도교육청은 "해방 직후 통일국가 수립을 위해 노력했던 당시 시대 상황에 대한 4·3과 여순사건의 본질을 이해하기 어렵게 표현한 측면이 있다"며 4·3특별법과 진상보고서에 근거해 4·3이 올바르게 기술되도록 강력히 수정을 촉구할 예정이라고 밝혔다.

또한 해냄 교과서의 경우 본문의 4·3 서술이 축소됐고, 탐구활동에서 관련 내용을 서술했으나 본문에서는 1948년 4월 3일 봉기만을 4·3사건으로 정의하는 등 이전 교육과정에 비해 내용이 부실해진 것으로 평가됐다.

도교육청은 각 교과서를 좀 더 면밀히 분석해 잘못 기술된 내용에 대해서는 해당 출판사에 수정을 강력히 요청할 예정이다.

도교육청은 앞서 4·3특별법과 진상보고서를 토대로 '4·3 집필기준'을 마련해 각 출판사 교과서 집필진에게 전달하며 올바른 4·3 역사가 기술될 수 있도록 홍보했다.

김광수 제주도 교육감은 "새 교육과정 중학교 역사, 고등학교 한국사 교과서에 4·3이 기술될 수 있도록 도움을 준 도민, 4·3 유족, 학교 현장의 교사들에게 감사드린다"며 "미래 세대에 대한 올바른 4·3 교육을 위해 객관적 진실에 맞게 교과서 내용이 기술될 수 있도록 노력하겠다"고 밝혔다. [제이누리=양은희 기자]